Vera Kraft

Zwei Bundesministerinnen, die Präsidentin der Kultusministerkonferenz und die Präsidentin der Jugend- und Familienministerkonferenz (JFMK): Es ist ein äußerst prominent besetztes Podium, das am Mittwochnachmittag im Berliner Tagungswerk erwartet wird. Eine Stunde lang wollen Bundesfamilienministerin Lisa Paus (Grüne), Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger (FDP), die saarländische Kultusministerin Christine Streichert-Clivot (SPD) und Bremens Kinder- und Bildungssenatorin Sascha Karolin Aulepp […]

Die Kernfächer Mathematik, Deutsch und Sachunterricht sollen mehr als die Hälfte des Unterrichts an der Grundschule ausmachen. Das hat die Kultusministerkonferenz (KMK) bei ihrer aktuellen Tagung beschlossen. Obwohl jedes Bundesland seine eigene Stundentafel festlegt, einigten sich die Länder nun einstimmig auf eine Mindeststundenzahl von 94 Stunden für die Jahrgangsstufen 1 bis 4. Die Kernfächer sollen […]

Die verheerenden Iglu– und Pisa-Ergebnisse haben die frühkindliche Bildung in den bildungspolitischen Fokus gerückt: Sieben Bundesländer teilten bei der Länderumfrage von Table.Briefings mit, ihre Regelungen zur Sprachstandserhebung überprüfen beziehungsweise erneuern zu wollen. Drei Länder wollen dafür sogar das Schulgesetz ändern – um die Kinder früher zu erreichen und sie zu Sprachförderung verpflichten zu können.Verpflichtende Sprachtests […]

geht es nach dem Bundesministerium für Bildung und Forschung soll das milliardenschwere Startchancen-Programm nicht weniger als eine bildungspolitische Trendwende einleiten. Immerhin ist es das bislang teuerste Hilfsprogramm in der Schulgeschichte der Bundesrepublik. Doch Geld allein reicht nicht für eine erfolgreiche Schulreform. Das weiß der ehemalige Schulleiter Siegfried Arnz, dem bereits vor 30 Jahren der Turnaround […]

Der Lehrkräftemangel an allgemeinbildenden Schulen bleibt voraussichtlich bis 2035 bestehen, selbst an Grundschulen soll es – wenn überhaupt – nur einen minimalen Lehrerüberschuss geben. Zu diesem Ergebnis kommt das Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS). Nach den Lehrerbedarfsprognosen der KMK und der Bertelsmann Stiftung ist es die dritte Berechnung innerhalb von drei Monaten. Grund für […]

HBSC-Studie: Schulkinder leiden häufiger unter psychosomatischen Erkrankungen. Im Vergleich zu vor der Pandemie kämpften 2022 deutlich mehr Kinder und Jugendliche mit Beschwerden wie Nervosität, Einschlafproblemen und Kopfschmerzen. Das ergab die Studie “Health Behaviour in Schoolaged Children” (HBSC), die am heutigen Montag im Rahmen des Kongresses Armut und Gesundheit vorgestellt wurde. Bei der repräsentativen Umfrage gaben zudem […]

Herr Bucksch, welche Erklärung haben Sie dafür, dass sich die 11- bis 15-jährigen Mädchen deutlich weniger bewegen als die gleichaltrigen Jungen?Der Unterschied, das würde ich schon sagen, gehört zu den eklatantesten Befunden. Dieser Unterschied zwischen Jungen und Mädchen war auch schon in der Studie von 2009/2010 da und ist über die Zeit bis heute nahezu […]

Psychosomatische Beschwerden sind bei Kindern und Jugendlichen im Vergleich zur Zeit vor der Corona-Pandemie sprunghaft angestiegen. Das ergab die am heutigen Montag veröffentlichte Studie “Health Behaviour in School-aged Children” (HBSC). Die HBSC-Studie gilt mit 51 beteiligten Ländern als weltweit größte Studie zur Kinder- und Jugendgesundheit. Die repräsentativen Befragungen unter 11- bis 15-jährigen Schülerinnen und Schülern […]

Grundschulen arbeiten bislang nur selten kontinuierlich und strukturiert mit außerschulischen MINT-Bildungsakteuren zusammen. Fast die Hälfte der regelmäßig kooperierenden MINT-Akteure hält den Aufbau einer Kooperation mit Schulen für schwierig. Dies zeigt eine vom Nationalen MINT Forum (NMF) geförderte Studie, die Table.Media exklusiv vorliegt. Die Ergebnisse geben Aufschluss darüber, woran Kooperationen scheitern. Sie zeigen aber auch, wie […]

Um Kinder und Jugendliche vor den negativen Folgen für ihre Gesundheit und schulische Leistungen zu schützen, reagieren erste Bundesländer mit verstärkten Fortbildungs- und Präventionsangeboten. Untersuchungen bisheriger Präventionsprogramme geben Grund zur Hoffnung: Bereits kurze Projekte über drei Schulstunden hinweg zeigten bei den Schülern Wirkung. Teils fingen sie erst später oder gar nicht mit dem Cannabiskonsum an.Aufschluss […]