Mehr als 40 Prozent der Achtklässler in Deutschland sind kaum in der Lage, kompetent und reflektiert mit digitalen Medien und Informationen umzugehen. Das ist eins der zentralen Ergebnisse der internationalen Vergleichsstudie ICILS 2023. Im Vergleich zu den Ergebnissen vor fünf und zehn Jahren ist ein deutlicher Rückgang der Kompetenzen von Jugendlichen zu beobachten. Die repräsentative […]
Indra Hadeler ist seit Mittwoch neue Co-Vorständin im Nationalen MINT-Forum (NMF). Zusammen mit Co-Vorstand Carsten Busch und den mehr als 30 institutionellen NMF-Mitgliedern will sie nun die Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik vorantreiben und den “produktiven Dialog” fortsetzen, wie sie kurz nach ihrer Wahl sagte.Die Juristin löst Edith Wolf ab, die nach zwei Amtszeiten nicht mehr zur Wahl antrat. […]
In Mecklenburg-Vorpommern soll am kommenden Mittwoch der Entwurf für ein neues Schulgesetz in erster Lesung im Landtag diskutiert werden. Der Entwurf sieht vor, digitale Bildung weiter zu stärken. Zudem sollen Privatschulen mehr Geld bekommen und es soll strengere Kriterien für den Wechsel auf das Gymnasium geben. Neben einem Notendurchschnitt von mindestens 2,5 in den Fächern […]
am heutigen Donnerstag startet der Deutsche Schulträgerkongress (DSTK) in Düsseldorf und widmet sich zwei Tage lang den 5.500 Akteuren, die eine, im wahrsten Sinne des Wortes, tragende Rollen für Schulen haben: den Schulträgern. Im Rahmen einer Medienkooperation mit dem DSTK erhalten Sie heute einen Sonder-Newsletter von uns, in dem wir für Sie aktuelle Herausforderungen von […]
Die Fachkräftelücke im MINT-Bereich gefährdet Deutschlands Wettbewerbsfähigkeit. Aufgrund der wirtschaftlichen Flaute 2023 und 2024 sei die Fachkräftelücke zwar geringer geworden, sie befinde sich aber weiter auf einem hohen Niveau, wie das Institut der deutschen Wirtschaft (IW) in seinem Herbstreport berichtet (zum Download).209.200 Arbeitskräfte fehlen demnach aktuell in Berufen der Bereiche Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. […]
Im Rahmen der digitalen Vernetzungsinfrastruktur “Mein Bildungsraum” steht jetzt die Funktion der digitalen Zeugnismappe zur Verfügung. Nutzer können ihre Zeugnisse in ein digitales Wallet hochladen, verwalten und dauerhaft sicher speichern. Perspektivisch sollen Schüler, Studierende und (Hoch-)Schulen darüber Zeugnisse oder andere Informationen sicher verschicken können. Über die technische Neuerung hatte Tagesspiegel Background zuerst berichtet.Das beauftragte Heidelberger Softwareunternehmen […]
im Kampf gegen den Lehrkräftemangel werden die Länder kreativ. Sachsen-Anhalt sucht Fachkräfte per Headhunter. Brandenburg verbeamtet Lehrer auch mit Bachelor-Abschluss. Und Sachsen setzt künftig stärker auf Selbstlernzeiten für Schülerinnen und Schüler. Für Sachsens Kultusminister Christian Piwarz (CDU) ist die Sache klar: Das selbstständige Lernen ist nicht nur eine Schlüsselkompetenz des 21. Jahrhunderts. Es ist auch […]
Der Forderung der Länder nach mehr Zeit für die Finanzierung des Ganztagsausbaus erteilte das Bundesbildungsministerium (BMBF) nun eine klare Absage. Eine Verlängerung der Fristen des Ganztagsfinanzhilfegesetz (GaFinHG) sei nicht angestrebt, teilte das BMBF auf Anfrage mit. Die Finanzhilfen des Bundes würden schließlich nicht die Investitionen der Länder verdrängen, sondern zu Investitionen führen, die darüber hinausgehen, heißt […]
Die IServ GmbH, Anbieter von Schulsoftware, hat die Übernahme der Münchener Software-Agentur Virality GmbH bekanntgegeben. Das digitale Klassenbuch und die Stundenplanung aus DieSchulApp werden zum Frühjahr 2025 in die kostenpflichtige IServ Schulplattform integriert und sollen den Nutzern ohne zusätzliche Kosten zur Verfügung stehen. Die Virality-Produkte DieSchulApp und EduBot bleiben weiter bestehen. EduBot soll den Nutzern […]
Sachsen will künftig stärker auf Selbstlernzeiten für Schülerinnen und Schüler setzen – auch um Unterrichtsausfall zu reduzieren. Wie das Kultusministerium in Dresden in einem Blogeintrag mitteilte, erproben seit Ende der Herbstferien 29 weiterführende Schulen im Freistaat das Konzept “Lehrergesteuertes Digitalgestütztes Selbstlernen”, kurz DISEL. Die Idee dahinter: Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, sich den Lernstoff […]
