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Johanna Gloede

Johanna Gloede Veröffentlicht: 24.05.2024

24.05.24 Presseschau

Tagesspiegel: Influencer werben in Brandenburg fürs Lehramt. In Brandenburg sind 1.012 Stellen für Lehrkräfte unbesetzt. Um mehr junge Leute für den Beruf zu begeistern, startet in Brandenburg eine groß angelegte Werbekampagne. Mit Plakaten, Zeitungsanzeigen und Spots im Radio soll der Nachwuchs ins Lehramt geholt werden. Auch über die sozialen Medien sollen potenzielle Lehrer angesprochen werden. […]

Johanna Gloede Veröffentlicht: 24.05.2024

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Research.Table. Reform des Befristungsgesetzes: Wie die Zahlenspiele jetzt beendet werden könnten. Das Bild, das BMBF und Koalition bei der Reform des WissZeitVG abgeben, ist Anlass für harsche Kritik. Wollen die Bundesbildungsministerin und die Regierungsparteien das Gesetzgebungsverfahren gesichtswahrend überstehen, muss ein Kompromiss her. Wie eine solche Einigung jenseits von Zahlenspielen aussehen sollte, lesen Sie hier. Research.Table. […]

Johanna Gloede Veröffentlicht: 23.05.2024

Umfrage: Warum viele Jugendliche Schule nicht als Raum für offene Diskussion erleben

Nur jeder zweite junge Mensch zwischen 14 und 20 Jahren erlebt die Schule oder Universität als einen offenen Raum für respektvollen Meinungsaustausch. Die Mehrheit bevorzugt stattdessen den Austausch im privaten Umfeld. Fast 90 Prozent fühlen sich in Familien- und Freundeskreisen in ihrer Meinung respektiert und verstanden. Das zeigt die am Donnerstag erschienene Studie der Vodafone […]

Johanna Gloede Veröffentlicht: 22.05.2024

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Research.Table. Technologietransfer: Warum das Potenzial der HAWs ungenutzt bleibt. Die HAWs könnten einen deutlich größeren Beitrag zum Transfer zwischen Wissenschaft und Wirtschaft leisten. Die aktuellen Maßnahmen, allen voran die Dati, helfen aber kaum, um die Probleme anzugehen, sagen HAW-Vertreter. Was es stattdessen braucht, lesen Sie hier. Research.Table. Warum die WissZeitVG-Stellungnahme des Bundesrats die Kompromiss-Suche der […]

Johanna Gloede Veröffentlicht: 22.05.2024

22.05.24 Presseschau

FR: Staatlicher Islamunterricht statt Einflussnahme aus dem Ausland. Der Präsident des Deutschen Lehrerverbands sieht im Islamunterricht an Schulen eine Möglichkeit, Schüler vor Extremismus zu schützen. Ein staatlicher Islamunterricht würde auf den Wunsch einiger muslimischer Eltern reagieren, die die Qualität außerschulischer Unterrichtsmöglichkeiten kritisieren. Islamunterricht an Schulen wäre im Gegensatz zu manchem von Verbänden organisierten Unterricht unabhängiger. […]

Johanna Gloede Veröffentlicht: 17.05.2024

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Research.Table. Warum sich Hanna Veiler für junges jüdisches Leben in Europa engagiert. Die Vorsitzende der jüdischen Studierendenunion Hanna Veiler wurde vergangene Woche als “Frau Europas” ausgezeichnet. Wie schwer es junge Jüdinnen und Juden aktuell an deutschen Universitäten haben und wie Veiler die aktuellen Proteste an den Hochschulen bewertet, lesen Sie hier. Research.Table. Mehr Frauen in […]

Johanna Gloede Veröffentlicht: 17.05.2024

17.05.24 Presseschau

Zeit: Warum Gefühle im Schulunterricht eine größere Rolle spielen sollten. Unter anderem in dem Pisa-Vorreiterland Kanada ist “Wirksames Lernen” das pädagogische Ziel. Körperliches und mentales Wohlbefinden genießt hierbei eine hohe Priorität. Zudem sollen auch emotionale und soziale Kompetenzen geschult werden. So können Schüler besser mit anderen und deren Gefühlen umgehen und auch die eigenen Gefühle besser […]

Anna Parrisius Johanna Gloede Veröffentlicht: 15.05.2024

IHK-Bildungspreis: Welche Unternehmen überzeugt haben

Azubis diskutieren mit regionalen Akteuren aus Politik und Wirtschaft auf einem grünen Sofa mitten im Betrieb – Schüler nehmen über den Livestream teil und stellen Fragen im Chat. Das Ziel: ihnen Ausbildungsberufe und Betriebe in der Region näherzubringen. Für dieses Projekt zur Berufsorientierung erhielt die Nordzucker AG aus Wanzleben in Sachsen-Anhalt am Montagabend den IHK-Bildungspreis […]

Johanna Gloede Veröffentlicht: 15.05.2024

15.05.24 Presseschau

NTV: Handys im Unterricht sollten besser eingesetzt werden. Nach einer Studie der OECD ist die gezielte Smartphonenutzung im Unterricht hilfreich. Ihr zufolge wirkt sich die Verwendung von Handys für schulische Zwecke positiv auf den Lernerfolg aus. Ein striktes Handyverbot in der Schule sei daher nicht sinnvoll. Ein großer Teil der Schüler nutze das Handy ohnehin. […]