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Johanna Gloede

Johanna Gloede Veröffentlicht: 23.08.2024

23.08.24 Must-Reads

Zeit: Kitas bereiten zu wenig auf die Schule vor. Wie steht es um die Aufgabe von Kitas, Kinder zur Schulreife zu führen? Ziemlich schlecht, urteilt Autor Martin Spiewak. Die Schulreife sei “eine Selbstverständlichkeit, würde man meinen. Doch in vielen deutschen Kitas ist das S-Wort ein Tabu”. Warum das so ist, erklärt Spiewak umfassend und geht […]

Johanna Gloede Veröffentlicht: 21.08.2024

21.08.24 Must-Reads

Dlf: Bedroht Trumps Wiederwahl basisdemokratische Schulstrukturen? Die deutsch-amerikanische Politologin Cathryn Clüver Ashbrook blickt mit Sorge auf eine potenzielle zweite Amtszeit von Donald Trump. Schon in seiner ersten Amtszeit wurden gezielt demokratische Institutionen geschwächt. Trumps Chefstratege Steve Bannon versuchte 2016 etwa, die Schulräte mit Trumps Ideologie zu beeinflussen. Die Schulräte, in denen unter anderem Eltern sitzen, […]

Johanna Gloede Veröffentlicht: 16.08.2024

16.08.24 Must-Reads

Zeit: Taliban hindert Mädchen am Schulbesuch. Seit der Machtübernahme der radikalislamischen Taliban 2021 sind mindestens 1,4 Millionen Mädchen vom Besuch einer weiterführenden Schule ausgeschlossen, ein Anstieg von 300.000 seit der letzten Zählung im April 2023. Das teilte die Unesco mit. Auch vom Zugang zu Grundschulbildung seien immer mehr Kinder ausgeschlossen. Afghanistan ist das einzige Land […]

Johanna Gloede Veröffentlicht: 14.08.2024

14.08.24 Presseschau

Zeit: Wie guter Unterricht gelingen kann. Viele Studien, die Unterrichtserfolg erforschen, fokussieren sich auf den Mathematikunterricht. Ein Forscherteam hat nun betrachtet, welche dieser Erkenntnisse sich auf andere Fächer übertragen lassen. Sie stellen fest: Erfolgreicher Unterricht soll durch Zeitpläne oder Routinen gut strukturiert sein. Zudem sollten Lehrkräfte Schüler zum Mit- und Weiterdenken motivieren. Das Verhältnis zwischen […]

Johanna Gloede Veröffentlicht: 09.08.2024

09.08.24 Presseschau

Deutschlandfunk: Im Blick auf die Medaillenausbeute bleiben die deutschen Athletinnen und Athleten bei den Olympischen Spielen in Paris hinter den Erwartungen zurück, heißt es im Dlf. Der Sportwissenschaftler Ingo Froböse von der Deutschen Sporthochschule Köln sieht Zusammenhänge mit dem Schulsport. Unter anderem bemängelt er zu wenig Talentsichtung in den Schulen. Grundsätzlich urteilt Froböse: “Wir brauchen […]

Johanna Gloede Veröffentlicht: 07.08.2024

07.08.24 Presseschau

Augsburger Allgemeine: Die Mittelschule in Bayern leidet künftig am stärksten unter Personalnot. Das zeigt die aktuelle Prognose des bayerischen Kultusministeriums. Rückläufige Zahlen der Studienanfänger sowie ein dauerhafter Mangel an ausgebildeten Lehramtsabsolventen würden die Situation an Mittelschulen (vormals Hauptschulen) verschärfen. Zudem wechseln Lehrkräfte aus Realschule und Gymnasium, die vorübergehend an Mittelschulen unterrichtet haben, wieder zurück an […]

Johanna Gloede Veröffentlicht: 02.08.2024

02.08.24 Presseschau

Informationsdienst Wissenschaft: Wie hat sich die Arbeit von Lehrkräften durch die Pandemie verändert? Dieser Frage geht das Projekt “Soziologische Pandemiefolgenforschung am SOFI Göttingen” nach. Das Impulspapier kommt zu dem Schluss, dass durch die Pandemie digitale Unterrichts- und Kommunikationsformen mehr in den Schulalltag gelangt sind. Dies sei teils arbeitserleichternd, verursache aber auch Stress. Auch ein verändertes […]

Johanna Gloede Veröffentlicht: 31.07.2024

Mehr von 31.07.24

Research.Table. Landtagswahlen in Sachsen und Thüringen: Wissenschaftler in Sorge. Bei den Abstimmungen in Sachsen und Thüringen sind weitere Zuwächse für die AfD zu erwarten. Wie dies die Gewinnung von Fachkräften erschweren könnte, lesen Sie hier. Europe.Table. IHK Stuttgart: Innovatives Tool zum Abbau von Bürokratie. Die Industrie- und Handelskammer Region Stuttgart geht eigene Wege beim Kampf […]

Johanna Gloede Veröffentlicht: 31.07.2024

31.07.24 Presseschau

FAZ: Estlands Bildungsministerin kritisiert, dass Deutschland Schüler zu früh trennt. Pisa-Vorreiter Estland unterrichtet Schüler bis zur neunten Klasse in einer Schulform. Bildungsministerin Kristina Kallas begründet das damit, dass akademische Fähigkeiten sich in unterschiedlichen Lebensphasen entwickeln. Um individuell auf die Schüler eingehen zu können, besäßen die Lehrer viel Autonomie. Mit Blick auf die Digitalisierung hält Kallas […]